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Alunno con epilessia a scuola: PEI, farmaci in orario scolastico e cosa fare durante una crisi

Alunno con epilessia a scuola: PEI, farmaci e cosa fare durante una crisi

Cosa deve sapere un docente con un alunno con epilessia in classe: PEI o no, richiesta dei farmaci in orario scolastico, piano per le crisi e gli errori da non fare.

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Didattica capovolta, il racconto di una maestra

Novembre 18, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte Nessun commento
primo giorno di scuola

Riportiamo sul nostro portale l’esperienza di una maestra di una classe terza elementare raccontata da una brava maestra su Focus Scuola. All’inizio dell’anno scolastico in […]

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  • Insegnanti di sostegno

PEI ICF 2020 – Esempio di compilazione per disciplina

Novembre 17, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte Nessun commento
immagine di un insegnante di sostegno

Pubblichiamo un esempio PEI relativo al collegamento di obiettivi / attività / facilitazioni (precedentemente indicati) con la programmazione di classe per ITALIANO. Nell’esempio di compilazione […]

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  • PEI e ICF

Chi sono gli allievi DSA? Quali i disturbi

Novembre 6, 2019Novembre 11, 2019 Massimo Solerte Nessun commento
immagine dei dsa

I DSA si manifestano in bambini con adeguate capacità cognitive, uditive, visive e compaiono con l’inizio dell’insegnamento scolastico. Bisogna distinguere la Dislessia e gli altri […]

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  • DSA, BES e PDP

Matematica – Esempio di lezione per allievi DSA con discalulia

Ottobre 15, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte Nessun commento

Laboratorio Didattica Speciale Linguaggio Scientifico e Logico Matematico Destinatario: Discalculico lieve di anni 15, non daltonico. Obiettivo: potenziare, recuperare l’abilità di base dei fatti matematici […]

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  • DSA, BES e PDP

Esempi di PEI e ICF 2019/2020 precompilati

Ottobre 15, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte 15 commenti
immagine della diagnosi DSA

Spesso ci vengono richiesti esempi di PEI per la scuola Primaria e per la scuola dell’Infanzia. Proprio in questi giorni alcuni docenti di sostegno hanno […]

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  • PEI e ICF

Sostegno: come spiegare le quattro operazioni

Ottobre 15, 2019 Massimo Solerte Nessun commento
dsa: lo studio di un caso

Una delle difficoltà che spesso riscontrano i docenti di sostegno è quella di spiegare le operazioni matematiche. Le quattro operazioni Proprio per venire incontro ai […]

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  • Materiali didattici

Sostegno: Ecco gli elementi per lavorare al meglio?

Ottobre 10, 2019 Massimo Solerte Nessun commento
immagine di un alunno disabile

Di quali elementi deve tener conto un insegnante di sostegno che si approccia per la prima volta ad un allievo disabile? L’osservazione resta uno degli […]

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  • Insegnanti di sostegno

Scuola: quali figure si prendono cura dell’allievo disabile?

Ottobre 9, 2019Ottobre 9, 2019 Massimo Solerte Nessun commento
inclusione scolastica dei disabili

Quali sono le figure che operano nella scuola che si devono prendere cura dell’alliebo disabile? Precisiamo subito che il disabile è un allievo dell’intera comunità […]

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  • Disabilità e inclusione

TEORIA DELLA MENTE E SCUOLA

Ottobre 3, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte Nessun commento
tfa sostegno 2019

La teoria della mente che ha suscitato e suscita molte attenzioni in ambito psicologico trova diversi spunti applicativi anche in ambito educativo, questo perché la […]

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  • Disabilità e inclusione

Cos’e’ l’intelligenza emotiva?

Settembre 25, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte Nessun commento
L'ANSIA QUANDO è UNA RISORSA?

L’intelligenza emotiva non è da intendersi come intelligenza classica, si tratta invece di un intelligenza superiore perchè risponde attraverso la gestione dei sentimenti, ai comportamenti […]

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  • Insegnanti di sostegno

Ludwig Van Beethoven e Franklin Delano Roosevelt, quando la disabilità non è un limite

Settembre 21, 2019 Massimo Solerte Nessun commento
le strutture celebrali attive durante la scrittura

Portiamo alcuni esempi positivi di disabilità che riguardano due grandissimi personaggi del passato, un musicista e un politico: Ludwig Van Beethoven e Franklin Delano Roosevelt. […]

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  • Disabilità e inclusione

Lavorare con un allievo autistico, alcuni consigli operativi

Settembre 20, 2019Ottobre 26, 2026 Massimo Solerte Nessun commento
L'ANSIA QUANDO è UNA RISORSA?

Spesso i colleghi che per la prima volta si trovano a lavorare con gli allievi affetti da autismo si trovano in grande difficolta. In particolare […]

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  • Disabilità e inclusione

Concetto di “Mappa del mondo” dei disabili e ansia

Settembre 19, 2019Settembre 19, 2019 Massimo Solerte Nessun commento
autismo e funzionamento

Domanda: ”Cosa si vede dalla finestra? Ognuno dalla finestra vede quello che vuole. Ognuno di noi ha un modo di pensare, parlare e fare le […]

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