Cosa deve sapere un docente con un alunno con epilessia in classe: PEI o no, richiesta dei farmaci in orario scolastico, piano per le crisi e gli errori da non fare.
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Programmazione differenziata e per obiettivi minimi: esempi compilati per materia e classe
Che cosa distingue la programmazione differenziata da quella per obiettivi minimi nel PEI, due esempi compilati (italiano alla primaria, matematica alle medie) e come si adatta la verifica.
Leggi tuttoPEI o PDP: qual è la differenza e quale serve, caso per caso, per ADHD, DSA, autismo e BES
PEI e PDP non sono due livelli dello stesso documento: rispondono a leggi diverse, li scrivono persone diverse e hanno scadenze diverse. Qui trovi le differenze in una tabella e, caso per caso, quale serve per ADHD, DSA, autismo, sindrome di Down, BES, alunni stranieri e plusdotati.
Leggi tuttoPEI per alunno con disabilità motoria: esempio compilato per la paralisi cerebrale
Nel PEI di un alunno con disabilità motoria il lavoro sta nel contesto: autonomia, barriere, assistenza di base, ausili e verifiche. Con un esempio compilato.
Leggi tuttoASACOM a scuola: chi assegna l’assistente alla comunicazione e cosa scrivere nel PEI
L’ASACOM lo assegna l’ente locale, non la scuola. Chi ne ha diritto, le differenze con il sostegno e le tre parti del PEI dove va indicato, con un esempio.
Leggi tuttoEsempi di PEI compilati: tutti i casi, le Dimensioni, i verbali e le scadenze
La raccolta di tutti gli esempi di PEI compilati del sito, divisi per caso: autismo, ADHD, sindrome di Down, disabilità intellettiva, disturbo del linguaggio, disabilità sensoriali, infanzia e superiori. Con le quattro Dimensioni, le ore di sostegno, i verbali GLO, le scadenze e le relazioni.
Leggi tuttoPEI, Dimensione della comunicazione e del linguaggio: obiettivi ed esempi per sei casi
La Dimensione della comunicazione e del linguaggio non chiede solo come parla l’alunno: chiede come comprende, come comunica anche senza parole e con chi. Che cosa dice il decreto 182/2020, gli obiettivi osservabili per sei casi frequenti e gli errori da evitare.
Leggi tuttoPEI sindrome di Down all’infanzia: esempio compilato per una bambina di 3 anni
Come si compila il PEI di una bambina con sindrome di Down al primo anno della scuola dell’infanzia: il modello A1, le quattro Dimensioni con osservazioni, obiettivi, attività e strategie, i campi di esperienza e gli errori da evitare.
Leggi tuttoPEI su SIDI, come si compila: chi lo apre, chi lo scrive, chi lo approva e chi lo firma
Il PEI informatizzato si compila nella piattaforma ministeriale Gestione alunni con disabilità. La segreteria compone il GLO e assegna i permessi, i docenti scrivono le sezioni divise in funzioni, il dirigente approva e i firmatari sottoscrivono con firma elettronica avanzata. Il flusso, gli stati del documento e cosa preparare prima di entrare.
Leggi tuttoGiudizi sintetici per l’alunno con PEI alla primaria: come si collegano agli obiettivi
Dall’O.M. 3/2025 alla primaria si valuta con sei giudizi sintetici, e per l’alunno con disabilità la valutazione è correlata agli obiettivi del PEI. Come si traducono gli obiettivi personalizzati in un giudizio, un esempio per disciplina e un giudizio globale scritto bene.
Leggi tuttoScheda di osservazione dell’alunno per il PEI alla primaria: cosa osservare e come usarla
Il decreto 182/2020 chiede che il PEI sia preceduto dall’osservazione sistematica dell’alunno e del contesto. Una scheda organizzata sulle quattro Dimensioni, con scala di frequenza e aiuto fornito, e come le osservazioni diventano punti di forza, obiettivi ed esiti attesi.
Leggi tuttoOre di sostegno nel PEI: come si scrive la motivazione dopo il decreto-legge 170
Il decreto-legge 170/2026 ha tolto al PEI la semplice proposta di ore: ora le definisce, con adeguata motivazione. Quali range usare, come si collega il numero alle Dimensioni del PEI, un esempio di motivazione compilata e gli errori che la rendono debole.
Leggi tuttoPEI per la scuola dell’infanzia: un esempio compilato per un bambino con autismo di 4 anni
Il PEI dell’infanzia ha un modello suo: campi di esperienza, niente discipline e niente voti. Un esempio sulle quattro Dimensioni per un bambino con autismo.
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