Alla scuola dell’infanzia la relazione intermedia di sostegno non prepara voti né giudizi: documenta i progressi rispetto agli obiettivi del PEI e porta al GLO le proposte per la seconda parte dell’anno. Le parti, un esempio svolto per un bambino con autismo di quattro anni e gli errori da evitare.
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Relazione intermedia di sostegno per un alunno con autismo alla primaria: esempio svolto
Come si scrive la relazione intermedia del docente di sostegno per un alunno con disturbo dello spettro autistico alla primaria: le sei parti, un esempio svolto con la tabella obiettivi-esiti, e gli errori che la rendono inutile al GLO.
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