Il portale degli insegnanti di sostegno
Il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali ha recentemente emanato un decreto, datato 7 febbraio 2025, che introduce nuove risorse nel Fondo per il […]
Leggi tuttoAbbiamo iniziato il nostro speciale sul PDP pubblicando un primo post di introduzione, oggi proseguiamo con altri due contenuti, il primo riguarda l’elaborazione stessa del […]
Leggi tuttoDSA: le informazioni essenziali Iniziamo questo speciale che ha lo scopo di fare chiarezza su cosa sono i disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e la normativa […]
Leggi tuttoSituazione residua, un esempio da seguire per descrivere la situazione residua Abbiamo già evidenziato e riportato sul portale dei docenti di sostegno sia gli obiettivi […]
Leggi tuttoE’ stato pubblicato il documento finale della cabina di regia voluta dal MIUR e avente come oggetto di studio la dispersione scolastica. Dal documento emerge […]
Leggi tuttoObiettivi raggiunti durante l’anno scolastico A fine anno scolastico, il docente di sostegno deve produrre la relazione finale dell’allievo diversamente abile. Dovrà evidenziare tutte le […]
Leggi tuttoIl metodo di lavoro con un allievo disabile è fondamentale al fine della sua inclusione scolastica Anzitutto è fondamentale considerate le capacità cognitive, le sue […]
Leggi tuttoAbbiamo messo a disposizione dei nostri lettori e colleghi un esempio di relazione finale da scaricare e usare come eventuale traccia, oggi pubblichiamo i possibili […]
Leggi tuttoDESCRIZIONE DEL PROGRAMMA Il laboratorio intende lavorare concretamente a partire da riflessioni sulle Indicazioni Nazionali e sulle Linee guida si troveranno spunti per una lavoro […]
Leggi tuttoSono frequenti i quadri misti; le sindromi da alterazione globale dello sviluppo psicologico hanno la precedenza quando sono presenti. I problemi maggiori nella diagnosi differenziale […]
Leggi tuttoSecondo le direttive diagnostiche dell’ICD 10 Le caratteristiche fondamentali del disturbo sono la compromissione dell’attenzione e l’iperattività. Entrambe sono necessarie per la diagnosi e devono […]
Leggi tuttoLA CLASSIFICAZIONE DIAGNOSTICA Una corretta definizione per il disturbo da deficit dell’attenzione con iperattività è: livello inadeguato di attenzione e/o iperattività-impulsività rispetto allo stadio […]
Leggi tutto“Indirizzi clinico-organizzativi per la diagnosi e il trattamento del Disturbo da Deficit Attentivo con Iperattività (DDAI/ADHD) in età evolutiva in Emilia-Romagna” Introduzione Negli ultimi […]
Leggi tuttoPasolini in modo provocatorio a proposito dei giovani sentenziò: -“I giovani d’oggi sono una massa di criminaloidi a cui non si può parlare in nome […]
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