La Dimensione della comunicazione e del linguaggio non chiede solo come parla l’alunno: chiede come comprende, come comunica anche senza parole e con chi. Che cosa dice il decreto 182/2020, gli obiettivi osservabili per sei casi frequenti e gli errori da evitare.
Leggi tuttoTag: comunicazione
Categorie
Articoli recenti
- Riforma disabilità 2026, domande INPS per il Progetto di Vita: chi può richiederlo e come fare
- Docenti di sostegno precari, nuove disponibilità per le supplenze: gli interpelli aggiornati al 2026/2027
- PEI o PDP: qual è la differenza e quale serve, caso per caso, per ADHD, DSA, autismo e BES
- Verbale GLO di verifica intermedia: esempio compilato per un alunno con autismo alla primaria
- Il docente di sostegno non è un tuttofare: quali sono davvero i suoi compiti
Commenti recenti